Публикации по теме «Пермский край» (181-200)
Программа предназначена для учащихся 4-7 классов. Программа второго года обучения спецкурса рассчитана на 35 недельных часов и реализуется в рамках Пермской муниципальной модели основного образования: «ММОШ - пространство выбора».
Учащиеся на уроке узнают об охраняемых объектах Пермского края- это заповедники, заказники, национальные парки, природные парки, памятники Всемирного природного наследия.
Задания ТРИЗ для подготовки к марафону знаний по теме "Мой любимый Пермский край"
Задания по математике.
Запиши числа, которые встретились в тексте в порядке убывания.
Пермский край протянулся с севера на юг на шестьсот сорок пять км, с запада на восток на четыреста семнадцать км. Граница Пермского края протянулась на две тысячи км. Самая длинная река нашего края – Кама, ее длина одна тысяча восемьсот пять км.
Ответ:_____________________________________________________
Задания по ОМ.
Задания на 1 балл
1. Закончи высказывания.
Звери, которые кормят молоком своих детенышей, это ___________________.
Животных, которые питаются другими животными, называют _____________ .
Растения, которые живут в дикой природе, называются __________________, а растения, которые выращивает человек, называются
Задачи: Закрепить знания детей:
1. Об истории Прикамья, народах Пермского края, городах и селах, геральдике, растительном и животном мире, полезных ископаемых, традициях и обычаях жителей, промышленность и с/хозяйство, писатели и творческие люди Пермского края.
2. Воспитывать патриотизм, чувство гордости за свой край.
Представленная адаптированная программа кружка краеведение рассчитана на учащихся начальной школы и разработана на основе учебного пособия для учащихся Н.А. Князевой «Маленький пермяк».
Конспект НОД предназначен для детей подготовительной к школе группы Цель: Формирование патриотического отношения и чувства сопричастности к родному городу, его культурному наследию.
Конспект интегрированного НОД во второй младшей группе на тему: «Домашние животные».
Цель: Развить познавательный интерес к окружающему миру; сформировать представления о домашних животных.
Задачи:
- Дать представления о домашних животных, их местообитании, зависимости от человека.
- Активизировать и закреплять речь по теме «Домашние животные» через обогащение словарного запаса, речевую активность.
- Развивать внимание, мышление, память, зрительное восприятие, мелкую моторику
- Воспитывать интерес и любовь к животным.
В данной разработке представлены две интеллектуальных игры «Что? Где? Когда?» и «Пентагон» для 6 и 7 классов.
В нашем Дворце уже 16 лет проходит муниципальный конкурс «Марафон знатоков». Интеллектуальными играми охвачены учащиеся с 4 по 11 классы, к ним успешно присоединились команды родителей и учителей.
Цели:
- Углубление и расширение знаний об истории города Перми.
- Воспитывать бережное отношение к историческому прошлому..
Задачи:
- Знакомство с историей основания города Перми.
- Воспитание любви к своему городу, интереса к истории родного края.
- Развитие речи, памяти, мышления.
В соответствии с задачами духовно-нравственного и гражданско-патриотического воспитания, заявленными в Федеральных образовательных стандартах, в Пермском крае в 2015 году издано учебное пособие по краеведению Н.П. Горбацевич, О.В. Власовой, Д.А. Кормилина, Д.М. Софьина «Мой Пермский край. Странички далеких и близких времен» для учащихся 5 классов. В образовательных организациях Лысьвенского городского округа (далее – ЛГО) работа по данному учебному пособию организована в рамках новых образовательных курсов (далее – НОК).
Педагогическая цель:
- познакомить учащихся с единицей измерения длины «сантиметр»;
- научить строить отрезки и измерять длину с помощью линейки;
- развивать навыки устного счёта.
